User:रविन्द्र प्रसाद/6: Difference between revisions
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||{{seealso|हिन्दी की उपभाषाएँ एवं बोलियाँ}} | ||{{seealso|हिन्दी की उपभाषाएँ एवं बोलियाँ}} | ||
{संचार माध्यमों में प्रयोग होता है-(यू.जी.सी.हिन्दी सामान्य ज्ञान;पृ.सं.-15प्रश्न-160 | {संचार माध्यमों में प्रयोग होता है-(यू.जी.सी.हिन्दी सामान्य ज्ञान;पृ.सं.-15प्रश्न-160 | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
+[[हिन्दी]] का शासकीय रूप | +[[हिन्दी]] का शासकीय रूप | ||
Line 27: | Line 27: | ||
-[[हिन्दी]] का शुद्ध व्याकरणिक रूप | -[[हिन्दी]] का शुद्ध व्याकरणिक रूप | ||
-इनमें से कोई नहीं | -इनमें से कोई नहीं | ||
||{{seealso|राजभाषा | ||{{seealso|राजभाषा|हिन्दी का मानकीकरण}} | ||
{निम्नलिखित में से कौन-सा सही सुमेलित है?(यू.जी.सी.हिन्दी सामान्य ज्ञान;पृ.सं.-49;प्रश्न-536 | {निम्नलिखित में से कौन-सा सही सुमेलित है?(यू.जी.सी.हिन्दी सामान्य ज्ञान;पृ.सं.-49;प्रश्न-536 | ||
Line 87: | Line 87: | ||
{[[चौपई छन्द|चौपई]] में होती हैं-(यू.जी.सी.हिन्दी सामान्य ज्ञान;पृ.सं.-388प्रश्न-187 | |||
{[[चौपई]] में होती हैं-(यू.जी.सी.हिन्दी सामान्य ज्ञान;पृ.सं.-388प्रश्न-187 | |||
|type="()"} | |type="()"} | ||
-प्रत्येक चरण में 17 मात्राएँ | -प्रत्येक चरण में 17 मात्राएँ | ||
Line 94: | Line 93: | ||
+प्रत्येक चरण में 15 मात्राएँ | +प्रत्येक चरण में 15 मात्राएँ | ||
-प्रत्येक चरण में 14 मात्राएँ | -प्रत्येक चरण में 14 मात्राएँ | ||
||{{seealso|मुक्तक|त्रिवेणी (काव्य विधा)|सवैया|चौपई छन्द}} | |||
{निम्न में से कौन-सी साहित्येतिहास लेखन की विधि नहीं है?(यू.जी.सी.हिन्दी सामान्य ज्ञान;पृ.सं.-15प्रश्न-151 | {निम्न में से कौन-सी साहित्येतिहास लेखन की विधि नहीं है?(यू.जी.सी.हिन्दी सामान्य ज्ञान;पृ.सं.-15प्रश्न-151 | ||
Line 107: | Line 107: | ||
+[[मैथिलीशरण गुप्त]] | +[[मैथिलीशरण गुप्त]] | ||
-[[अयोध्यासिंह उपाध्याय 'हरिऔध']] | -[[अयोध्यासिंह उपाध्याय 'हरिऔध']] | ||
- | -[[वियोगी हरि]] | ||
||{{seealso|सुमित्रानंदन पंत|महादेवी वर्मा|जयशंकर प्रसाद}} | |||
{निम्न में से [[विष्णुस्वामी]] की रचना कौन-सी है?(यू.जी.सी.हिन्दी सामान्य ज्ञान;पृ.सं.-60प्रश्न-34 | {निम्न में से [[विष्णुस्वामी]] की रचना कौन-सी है?(यू.जी.सी.हिन्दी सामान्य ज्ञान;पृ.सं.-60प्रश्न-34 | ||
Line 122: | Line 123: | ||
-[[राजस्थानी भाषा]] | -[[राजस्थानी भाषा]] | ||
-[[संस्कृत]] | -[[संस्कृत]] | ||
||{{seealso|हिन्दी की उपभाषाएँ एवं बोलियाँ}} | |||
{<poem>दिवसावसान का समय | {<poem>दिवसावसान का समय | ||
Line 133: | Line 135: | ||
-मानवीकरण | -मानवीकरण | ||
-इनमें से कोई नहीं | -इनमें से कोई नहीं | ||
||{{seealso|अतिशयोक्ति अलंकार|अनुप्रास अलंकार|अर्थालंकार}} | |||
{'ठीकरा फूटना' इस [[कहावत लोकोक्ति मुहावरे|मुहावरे]] का सही अर्थ क्या है?(ल्युसेंट सा.हिंदी;पृ.सं.-141;प्रश्न-110 | {'ठीकरा फूटना' इस [[कहावत लोकोक्ति मुहावरे|मुहावरे]] का सही अर्थ क्या है?(ल्युसेंट सा.हिंदी;पृ.सं.-141;प्रश्न-110 | ||
Line 140: | Line 143: | ||
+किसी के सर झूठा दोष लगाना | +किसी के सर झूठा दोष लगाना | ||
-बर्तन तोड़ना | -बर्तन तोड़ना | ||
||{{seealso|कहावत लोकोक्ति मुहावरे}} | |||
{कोई भी [[छंद]] किसमें विभक्त रहता है?(ल्युसेंट सा.हिंदी;पृ.सं.-171;प्रश्न-2 | {कोई भी [[छंद]] किसमें विभक्त रहता है?(ल्युसेंट सा.हिंदी;पृ.सं.-171;प्रश्न-2 | ||
Line 147: | Line 151: | ||
+उपरोक्त दोनों | +उपरोक्त दोनों | ||
-इनमें से कोई नहीं | -इनमें से कोई नहीं | ||
||{{seealso|मालिनी छन्द|इन्द्रवज्रा छन्द|उपेन्द्रवज्रा छन्द}} | |||
{‘अति’ का [[विलोम शब्द|विपरीतार्थक शब्द]] क्या है? (ल्युसेंट सा.हिंदी;पृ.स.-90;प्रश्न-37 | {‘अति’ का [[विलोम शब्द|विपरीतार्थक शब्द]] क्या है? (ल्युसेंट सा.हिंदी;पृ.स.-90;प्रश्न-37 | ||
Line 154: | Line 159: | ||
+अल्प | +अल्प | ||
-नगण्य | -नगण्य | ||
||{{seealso|पर्यायवाची शब्द|विकारी शब्द}} | |||
{निम्नलिखित में से शुद्ध वर्तनी का चयन कीजिए?(ल्युसेंट सा.हिंदी,पृ.सं.-29,प्रश्न-40 | {निम्नलिखित में से शुद्ध वर्तनी का चयन कीजिए?(ल्युसेंट सा.हिंदी,पृ.सं.-29,प्रश्न-40 | ||
Line 161: | Line 167: | ||
-शरीरिक | -शरीरिक | ||
-सारीरिक | -सारीरिक | ||
||{{seealso|व्याकरण (व्यावहारिक)}} | |||
Line 170: | Line 177: | ||
-क्रम से चार चरणों में 12 और 14 मात्राएँ | -क्रम से चार चरणों में 12 और 14 मात्राएँ | ||
-इनमें से कोई नहीं | -इनमें से कोई नहीं | ||
||{{seealso|दोहा|कवित्त|सोरठा|छन्द|कुण्डलिया}} | |||
{'शब्दानुशासन' के लेखक निम्न में से कौन थे?(यू.जी.सी.हिन्दी सामान्य ज्ञान;पृ.सं.-15प्रश्न-152 | {'शब्दानुशासन' के लेखक निम्न में से कौन थे?(यू.जी.सी.हिन्दी सामान्य ज्ञान;पृ.सं.-15प्रश्न-152 | ||
Line 191: | Line 199: | ||
-अणुभाष्य | -अणुभाष्य | ||
-तत्वदीप निबंध | -तत्वदीप निबंध | ||
||{{seealso|न्यायलीलावती|वल्लभ संप्रदाय}} | |||
{'रसिक सम्प्रदाय' का आधारभूत [[ग्रंथ]] कौन-सा है?(यू.जी.सी.हिन्दी सामान्य ज्ञान;पृ.सं.-72प्रश्न-320 | {'रसिक सम्प्रदाय' का आधारभूत [[ग्रंथ]] कौन-सा है?(यू.जी.सी.हिन्दी सामान्य ज्ञान;पृ.सं.-72प्रश्न-320 | ||
Line 205: | Line 214: | ||
+[[यमक अलंकार|यमक]] | +[[यमक अलंकार|यमक]] | ||
-अन्योक्ति | -अन्योक्ति | ||
||{{seealso|उपमा अलंकार|दृष्टान्त अलंकार|रूपक अलंकार}} | |||
{ | {मुहावरा 'उलट-फेर होना' का सही अर्थ है-(ल्युसेंट सा.हिंदी;पृ.सं.-141;प्रश्न-111 | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
-करवट लेना | -करवट लेना | ||
Line 212: | Line 222: | ||
-अपेक्षा के विरुद्ध काम करना | -अपेक्षा के विरुद्ध काम करना | ||
+परिवर्तन होना | +परिवर्तन होना | ||
||{{seealso|कहावत लोकोक्ति मुहावरे}} | |||
{चारों चरणों में समान मात्राओं वाले [[छंद]] को क्या कहते हैं?(ल्युसेंट सा.हिंदी;पृ.सं.-171;प्रश्न-3 | {चारों चरणों में समान मात्राओं वाले [[छंद]] को क्या कहते हैं?(ल्युसेंट सा.हिंदी;पृ.सं.-171;प्रश्न-3 | ||
Line 219: | Line 230: | ||
-अर्द्धसम मात्रिक छंद | -अर्द्धसम मात्रिक छंद | ||
-उपरोक्त सभी | -उपरोक्त सभी | ||
||{{seealso|मुक्तक|त्रिवेणी (काव्य विधा)|छन्द|सवैया|चौपाई}} | |||
{‘ब्रह्म’ का [[विलोम शब्द|विपरीतार्थक शब्द]] क्या होगा? (ल्युसेंट सा.हिंदी;पृ.स.-90;प्रश्न-38 | {‘ब्रह्म’ का [[विलोम शब्द|विपरीतार्थक शब्द]] क्या होगा? (ल्युसेंट सा.हिंदी;पृ.स.-90;प्रश्न-38 | ||
Line 226: | Line 238: | ||
-जगत | -जगत | ||
-अज्ञान | -अज्ञान | ||
||{{seealso|पर्यायवाची शब्द|शब्द (व्याकरण)}} | |||
{"वृक्ष से पत्ते गिरते हैं।" इस वाक्य में 'पर' कौन-सा [[कारक]] है?(ल्युसेंट सा.हिंदी,पृ.सं.-73,प्रश्न-29 | {"वृक्ष से पत्ते गिरते हैं।" इस वाक्य में 'पर' कौन-सा [[कारक]] है?(ल्युसेंट सा.हिंदी,पृ.सं.-73,प्रश्न-29 | ||
Line 233: | Line 246: | ||
+अपादान | +अपादान | ||
-अधिकरण | -अधिकरण | ||
||{{seealso|व्याकरण (व्यावहारिक)}} | |||
Line 243: | Line 256: | ||
-क्रमश: 11 और 13 मात्राएँ | -क्रमश: 11 और 13 मात्राएँ | ||
-क्रमश: 10 और 14 मात्राएँ | -क्रमश: 10 और 14 मात्राएँ | ||
||{{seealso|दोहा|चौपाई|सोरठा|रोला}} | |||
{'खालिकबारी' निम्न में से किसकी रचना है?(यू.जी.सी.हिन्दी सामान्य ज्ञान;पृ.सं.-15प्रश्न-153 | {'खालिकबारी' निम्न में से किसकी रचना है?(यू.जी.सी.हिन्दी सामान्य ज्ञान;पृ.सं.-15प्रश्न-153 | ||
Line 250: | Line 264: | ||
+[[अमीर ख़ुसरो]] | +[[अमीर ख़ुसरो]] | ||
-[[अकबर]] | -[[अकबर]] | ||
||{{seealso|दोहे -अमीर ख़ुसरो|सूफ़ी दोहे -अमीर ख़ुसरो}} | |||
{निम्नलिखित में से कौन-सा देश-विभाजन को लेकर लिखा गया [[उपन्यास]] है?(यू.जी.सी.हिन्दी सामान्य ज्ञान;पृ.सं.-47प्रश्न-513 | {निम्नलिखित में से कौन-सा देश-विभाजन को लेकर लिखा गया [[उपन्यास]] है?(यू.जी.सी.हिन्दी सामान्य ज्ञान;पृ.सं.-47प्रश्न-513 | ||
Line 271: | Line 286: | ||
-अन्योक्ति एवं समासोक्ति | -अन्योक्ति एवं समासोक्ति | ||
-अतिशयोक्ति | -अतिशयोक्ति | ||
||{{seealso|मलिक मुहम्मद जायसी}} | |||
{"अब अलि रही [[गुलाब]] में, अपत कटीली डार में" कौन-सा [[अलंकार]] है?(ल्युसेंट सा.हिंदी;पृ.सं.-178;प्रश्न-9 | {"अब अलि रही [[गुलाब]] में, अपत कटीली डार में" कौन-सा [[अलंकार]] है?(ल्युसेंट सा.हिंदी;पृ.सं.-178;प्रश्न-9 | ||
Line 278: | Line 294: | ||
+अन्योक्ति | +अन्योक्ति | ||
-[[अतिशयोक्ति अलंकार|अतिशयोक्ति]] | -[[अतिशयोक्ति अलंकार|अतिशयोक्ति]] | ||
||{{seealso|अलंकार|छन्द|रस|सवैया}} | |||
{'पेट में दाढ़ी होना' इस | {'पेट में दाढ़ी होना' इस मुहावरे का सही अर्थ क्या है?(ल्युसेंट सा.हिंदी;पृ.सं.-141;प्रश्न-112 | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
-धूर्त प्राणी | -धूर्त प्राणी | ||
Line 285: | Line 302: | ||
-पेट तक लम्बी दाढ़ी होना | -पेट तक लम्बी दाढ़ी होना | ||
+देखने में सीधा, किंतु चालाक होना | +देखने में सीधा, किंतु चालाक होना | ||
||{{seealso|कहावत लोकोक्ति मुहावरे}} | |||
{निम्नलिखित में सम मात्रिक छंद का कौन-सा उदाहरण है?(ल्युसेंट सा.हिंदी;पृ.सं.-171;प्रश्न-4 | {निम्नलिखित में सम मात्रिक छंद का कौन-सा उदाहरण है?(ल्युसेंट सा.हिंदी;पृ.सं.-171;प्रश्न-4 | ||
Line 292: | Line 310: | ||
+[[चौपाई]] | +[[चौपाई]] | ||
-उपरोक्त सभी | -उपरोक्त सभी | ||
||{{seealso|मुक्तक|छन्द|रुबाई|चौपई छन्द}} | |||
{‘बहिरंग’ का [[विलोम शब्द]] है-(ल्युसेंट सा.हिंदी;पृ.स.-90;प्रश्न-39 | {‘बहिरंग’ का [[विलोम शब्द]] है-(ल्युसेंट सा.हिंदी;पृ.स.-90;प्रश्न-39 | ||
Line 299: | Line 318: | ||
-जलतरंग | -जलतरंग | ||
-रागरंग | -रागरंग | ||
||{{seealso|पर्यायवाची शब्द|शब्द (व्याकरण)}} | |||
{‘पंचवटी’ में कौन-सा [[समास]] है? (ल्युसेंट सामान्य हिंदी,पृ.सं.-59;प्रश्न-38 | {‘पंचवटी’ में कौन-सा [[समास]] है? (ल्युसेंट सामान्य हिंदी,पृ.सं.-59;प्रश्न-38 | ||
Line 306: | Line 326: | ||
-[[तत्पुरुष समास]] | -[[तत्पुरुष समास]] | ||
-[[अव्ययीभाव समास]] | -[[अव्ययीभाव समास]] | ||
||{{seealso|क्रिया|विशेषण|संज्ञा|सर्वनाम}} | |||
Revision as of 06:52, 15 July 2014
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